北京教科院基教研中心提出十条建议为义务教育阶段教师优化作业支招

教育来源：北京日报时间：2021-10-22 10:27:12

全市98.62%的学校确保学生每天作业时间不超标，超95%的学生表示自己能独立完成绝大部分作业。昨天，“双减”后首份北京市中小学作业情况调研报告发布。基于调研结果，北京教科院基教研中心提出十条建议，为义务教育阶段教师优化作业支招。

近期，北京教科院基教研中心对全市16区及燕山区、经开区近600名校长、3万余名教师和8万余名学生开展问卷调研。该中心主任贾美华介绍，调研发现，“双减”后，本市中小学作业管理制度建设趋于完善，制定作业管理方案的要求得到较好落实。调研数据显示，96.04%的学校制定了全校作业管理方案，建立了作业校内公示制度的学校占92.77%。同时，学校通过控制作业总量和书面作业时间，有效减轻了学生负担。89.06%的学生认为老师布置的作业量不多，超95%的学生表示自己能独立完成绝大部分作业。

调研中也反映出一些问题，如学校在作业设计教研、分层作业设计等方面还有较大提升空间，学生在校完成作业比例尚待提高，学校、教师急需专家指导与优质资源引领等。对此，北京教科院基教研中心从“依据学科特点设计适宜的作业类型”“建立教师试做作业制度”“注重分层并精选作业”等维度，向全市中小学教师提出十条建议，如语言类学科要对背诵、默写、作文等作业进行长周期安排;理科类学科要改变作业难度、数量，避免与教学脱节、应试倾向严重等;各学科教师应引导学生到社区、博物馆、科技场馆等完成跨学科、主题式、项目式作业等。

(原标题：超95%学生能独立完成大部分作业)

(记者李祺瑶)