首页 热点 资讯 行业 财经 国内 商业 生活 快讯

深圳市滨海高中:打造最有温度的“未来教育”

教育 来源:深圳商报      时间:2022-04-29 08:41:05

未来的教育,必将是智慧的教育、全面赋能的教育、个性发展的教育!

2021年9月,在中国的南海边、湾区之滨、鹏城西岸,应运诞生一所这样的规模不大的“大”学校,它,就是深圳市滨海高级中学。

近一年来,学校勇于创新、探索和实践,用最真诚的教育行动,致力于打造最有温度的“未来教育”!

“大情怀”,绘就未来教育蓝图

深圳市滨海高级中学(以下简称“滨海高中”)以“德以立身、文以载道、艺以赋质”作为学校的办学理念,以“崇德励志博学多才”为校训,以“为人为学 至诚志和”为校风,以“进德敬业 精益求精”为教风,以“好学好问 善思善学”为学风,学校的办学理念和一训三风,充分展现了学校师生为了国家富强、民族振兴、人民幸福、教育进步、敢于担当、主动奉献的崇高追求。

德以立身。滨海高中践行以德立身,以德执教,致力于把立德树人作为教育的根本任务,通过严格的系统化教育,立志为高校和社会输送培养出一批品格优良、文化知识扎实、艺术功底厚实、适应未来社会发展的高素质精英人才。

文以载道。滨海高中始终坚持“文以载道,以文化人”的教育本质和核心价值。在教书育人的实践中实现文以载道,在传授专业知识的同时,以自身的道德行为和魅力,言传身教,引导学生寻找自己生命的意义,塑造高尚完美的人格特质。

艺以赋质。滨海高中以文化为纽带,以艺术特色引领学生全面发展,通过学校高端、精品的艺术课程培养体系,全面提升学生艺术鉴赏、艺术实践和艺术创造能力,为学生未来的艺术之路奠定坚实基础,追求生命中的高雅和幸福,进而实现自己的人生价值和事业追求。

根据规划,滨海高中未来将开设高中教学班30个,完全实施小班化教学。设置有教学教室42间、舞蹈教室5间、美术教室8间、音乐排练室2间、钢琴琴房33间,在高标准满足授课要求的同时,运用图书馆、心理咨询室、大礼堂等多功能室,让学生获得顶级的教学体验。

学校整体建筑设计采用“徽派”风格,充满了浓郁的现代中国风,在总体布局上构思精巧,自然得体。在建筑雕刻的综合运用上,融石雕、木雕、砖雕为一体,严谨的结构、雅致的布局,每一个细节,都流露出滨海高中“德以立身、文以载道、艺以赋质”的办学理念。

滨海高中严格坚持食堂自营,从食材采购、卫生管理、质量控制、疫情防控等方面做足做实。食堂管理规范,注重细节品控;每日菜品20余种类,荤素搭配营养均衡,并配有老火炖汤、时令水果等,老师和学生可以根据自己的喜好和口味自主选餐。

在学生住宿方面,滨海高中做到高品质全屋定制。宿舍床品均采用优质木材及婴儿级亲肤面料床上用品,安全舒适。生均使用面积高于常规宿舍,洗手间通过折叠门实现干湿分离,各类家用电器及收纳柜配套齐全,达到了高品质一站式入住的标准。

“大境界”,凝聚顶尖教学团队

一位好校长,就是一所好学校!滨海高中聘任全国知名教育管理专家范刚担任校长。范刚毕业于东北师范大学,原北大附中深圳南山分校校长兼为明深圳学区总校长,中国教育学会会员,曾任东北师范大学附属实验学校中学部校长、北大附中多所分校校长,在学校管理方面具有极其丰富的经验。作为学校的领航者和带头人,范刚是一位具有“家国情怀”的教育家,他深耕教育行业多年,此前所在的学校无一例外都迅速升为名校。

此外,学校聘请国内具有丰富教学管理经验的专家、干部组成优秀管理团队,邀请清华博导、强基计划招生专家余潇潇;北大硕导,强基计划招生专家李祎;北外日语系博导、教育部日语课程标准修订负责人徐一平;北外日语系博导、中国日语教学研究会成员朱桂荣;教育部示范课特聘专家、中国社科院特聘研究员、复旦大学客座教授陶国富,作为学校办学专家、名校升学指导专家、导师、教师师培专家。

在教师团队方面,学校面向全球选拔精英教师,组建滨海高中独树一帜的教师引领团队。全体教师名校硕士研究生以上学历占比85%以上。多位青年优秀教师、骨干教师毕业于“双一流”高校和教育部直属师范大学。多位艺术学科专任教师毕业于英国南安普顿大学、新加坡莱佛士音乐学院、香港浸会大学、中央美术学院、中国传媒大学、北京舞蹈学院等海内外知名高等院校,拥有国际化视野和丰富的艺术教学经验,能够为每一位学生量身定制学业生涯规划,解决专业发展瓶颈,无缝衔接海内外优质艺术高校。

“大课程”,打造“双才”特色工程

打造“现代化、国际化、艺术型、学术型的”教学阵地是滨海高中迈向“未来教育”的重要基石,要实现这一目标,明晰学校的办学定位、打造特色办学十分重要。为了艺术教育和文化课程相互促进,实现学生全面发展与个性展现的有机融合,滨海高中推出独树一帜的艺术特色人才培育(孵化)系统。本着“立德为先,严格管理”的办学态度,构筑“1+2+N”课程体系,采用“个性化+走班制”的教学模式,通过导师制夯实培优补差工程,让每一位学生得到关注和进步,为每一位滨海学子步入理想高校保驾护航。

用美育革新我们的教育。为了强化学校艺术办学特色,滨海高中贯彻“立美兴校”的教育思想,倡导通过艺术的手段,启发学生掌握真知,培养真情,学做真人,让艺术教育真正为幸福人生奠基。提出“用艺术改革我们的教育”的办学主张。把艺术教育作为提升学校品质工程的切入点,致力于学生健全人格的塑造和艺术志趣的培养,为学生的幸福与诗意人生打下一个良好的基础。

用美育构筑学生诗意与智慧的生活。滨海高中在环境的建构上注意凸显艺术的内涵,体现艺术的品位,使学校的环境具有了独特的魅力与个性。为学生提供艺术化的视听环境;让学习环境充满格调品味,充溢艺术灵性,从细节入微,从深处细化,优化每一位学生的成长和学习环境。

用美育打造学校的办学品牌。学校联合C9联盟高校、国内外顶尖艺术名校资源,推出“卓越+卓艺”双才工程。面向初中优秀毕业生,通过特色科创课程引领,系统谋划,开办“卓越人才班”,即“名校预科班”,以综合素质评价、强基计划等自主招考为载体,共同培育面向C9等众多重点高校的高端人才;依托国内外顶尖艺术名校,面向初中优秀艺术特长生,针对艺术名校升学培养开办“卓艺人才班”,即“艺术名校预科班”,发挥滨海高中艺术特色课程体系优势,为艺术学生量身定制三年升学规划艺术课程,通过艺术名校专家导师综合指导的差异化培养方案,为国内外顶尖艺术高校输送高质量艺术人才,用深圳速度聚合强大教育推力,力争实现艺术特色高中的“深圳第一”。

大发展,奠基并塑造滨海学子的“大未来”

滨海高中实行小班化教学,以学生的个性化发展为本,提升学生“自驱力”,构建让学生自主发展的教育生态空间,让学生成为课堂的“主人”,实现“开放式、思维型、生态化”的深度课堂。同时,在个性赋能课程上,学校将通过导师制辅导等途径,帮助学生“扬长补短”,培育德、文、艺三馨的综合素质优秀的高中学生,努力让每位学生进入自己心仪的大学,承载每一个青春的梦想。

滨海高中坚持“一切都是为了促进每位学生的可持续发展”的教育理念,坚持“全面发展+个性特长”的培养目标,致力于培养“德文艺”三馨的综合素质优秀的高中生,通过有计划的培育使学生在行为规范、公民基本素养、审美能力、合作意识、体质健康以及自我约束、自我管理、自我激励、自主学习等方面有明显提高,凸现鲜明的学生特色,最终努力让每位学生进入自己心仪的大学,承载每一个青春的梦想。

滨海高中重视培养学生的创新和实践能力,学校充分发挥艺术特色,依托团委、学生会等学生组织平台,组织开展各类艺术节、征文、绘画比赛等特色活动,由专业老师指导,让学生自行组织策划活动,培养学生独立动手能力、沟通协调能力和全局统筹能力,让学生在学习之余,得到更深层次的锻炼和培养,激发学生创造性。截至目前,已有多名学生作品在区、市媒体平台发表,学生开展活动数十场,得到家长和学校的一致好评。

(李国微 吴争先 张嘉博)

标签: 依托团委 学生组织平台 老师指导 动手能力

新闻速递

精彩放送