教育部10日举行新闻发布会，介绍“十三五”以来基础教育改革发展有关情况。

教育部基础教育司司长吕玉刚表示，经过五年努力，我国在义务教育全面普及的基础上，进一步提高了义务教育的巩固水平和学前教育、高中阶段教育的普及水平。全国共有中小学幼儿园51万所，在校、在园的学生总数达2.26亿人，今年即将圆满完成中央确定的普及收官交账任务。

截至2019年底，我国九年义务教育巩固率达94.8%，比2015年提高了1.8个百分点;截至今年11月30日，全国义务教育阶段辍学学生由台账建立之初的约60万人降至831人，其中20万建档立卡辍学学生已实现动态清零，为实现2020年九年义务教育巩固率达到95%的目标奠定了基础。

在学前教育方面，全国已完成城镇小区配套园治理1.95万所，新增普惠性学位400多万个。截至2019年底，全国公办园达10.8万所，比2015年增加了3.1万所，普惠性民办园达9.5万所，比2016年增加了3.7万所。

全国学前三年毛入园率达83.4%，比2015年提高8.4个百分点;普惠园覆盖率达76.01%，比2016年提高了8.7个百分点，有效缓解了“入园难、入园贵”问题。经各地测算，今年全国总体上能实现85%的普及目标和80%的普惠目标。

普通高中教育即将实现基本普及。截至2019年底，全国高中阶段教育毛入学率达89.5%，比2015年提高了2.5个百分点;已有28个省份毛入学率超过90%。到今年年底，全国及各个省份高中阶段教育都将实现90%的普及目标。

在特殊教育方面，截至2019年底，全国有特殊教育学校2192所，比2015年增长了7%，基本实现了30万人口以上的县特殊教育学校的全覆盖;在校学生达79.5万人，比2015年增长80%。监测显示，今年全国残疾儿童义务教育入学率已达95%以上，残疾儿童“入学难”的问题已成历史。