5月5日，黑龙江省哈尔滨市的杨先生称其3岁的儿子在幼儿园内被一名女老师用凳子按压，导致头部受伤;5月9日，辽宁省大连市东方瑞吉欧幼儿园家长报警称，孩子身上发现疑似针眼伤痕，11日，幼儿园教师许某某因涉嫌虐待被监护、看护人罪被刑拘;5月11日，江苏常州一幼儿园老师暴力虐待学生，多次掌掴幼童……

上月一系列的幼儿园虐童事件，所造成的社会影响极其恶劣。幼儿园虐童事件的频频发生，表面上看是从业人员职业素养和机构内部管理出现问题，但实质上反映出的是民办园办园门槛和公益性的滑坡。究其根源，在于学前教育学位需求量大、公办学位不足。要解决以上问题还须对症下药——

首先，应把好从业人员的准入关。几乎所有发生虐童事件的幼儿园特别是民办园，均存在从业人员素质偏低、保教质量差、管理混乱等问题。本来无论公办园还是民办园，其办园的宗旨应该不存在差异，教师和保育人员的招收标准也应是同样的。民办园的举办者不能因为幼儿园的属性，而降低用人门槛。从某种程度上说，为警惕资本的逐利性对教育公益性的侵蚀，民办幼儿园选人用人门槛不仅不能降低，反而应当更加严格才是。对于有违师德师风的害群之马，监管部门要发现一起查处一起，严惩不贷。还要尽快建立全国联网的教师(含学期教育保育人员)入职查询系统，将师德失范者言行记录在案，建立不适合从事教育工作人员的行业禁入制度，把那些出现严重师德师风问题的人，拉进黑名单直至终身禁止从教。从业人员准入门槛提高，师德师风得到保证，对幼儿园的小朋友也是一种爱的保护。

其次，要坚持学前教育的公益性原则，不能偏离方向。各级各类学校和教育机构，无论是幼儿园还是高等院校，即使是校外教育培训机构，都首先要把立德树人、教书育人的价值导向放在第一位。一旦偏离公益性原则，某些民办幼儿园举办者片面追求经济利益最大化，在办园条件上打折扣、降低投入;在师资上随意性大，聘请一些不具备资质的人;在员工待遇上没保障，导致教保人员的工作环境差、人文氛围淡，打工心态、雇佣思想严重。保教一线人员的待遇尊严没有保障，不仅会导致疏于履行心灵导师、育人园丁的天职，还会因自身利益受损而把不满转嫁到孩子身上，通过虐待孩子来出气，出现虐童事件也就见怪不怪了。因此，坚持教育的公益性原则就显得尤为重要了。

最后，要切实加大公办学前教育学位的供给，满足社会高质量、多元化的教育需求。从目前来看，尽管出问题的大多是民办幼儿园，但在刚性需求旺盛、而公办园学位不足的情况下，民办幼儿园成了家长无奈的选择。一个时期以来，由于民办园成为学前教育的主力军，在有些地方市场占有率甚至一度达到100%。一些人见有利可图，在缺乏基本的教育理念和公益之心的情况下，也纷纷加入办学行列。甚至一些没有获得正式办园许可的无牌无证、缺乏基本保障的“黑幼儿园”都能够长期存在。公办园学位的严重不足，加之政府有关部门监管不到位，给了民办园无序竞争、野蛮生长的空间。因此，不少地方政府不断加大教育投入，质量有保障、管理水平高、师资条件好的公办园和学位不断增加，既能有效缓解学位供给的不足，也能从根本上压缩无证办园、非法办园的空间和滋生的土壤。在公办学位不断发展壮大的态势下，也迫使有资质的民办园增强危机感，不断加大投入、加强建设、完善管理，形成良性循环。毕竟只有靠高质量保教服务、良好的口碑，才能不断提高竞争优势、生存发展，否则家长自然会用脚投票。

只有切实做到以上三点，才能从根本上提高民办幼儿园的水平，使广大进园儿童的利益得到有效保护，从而使幼儿园的虐童事件在最大限度上降到最低点。(邵允振)